Într-o școală pe-o băncuță
Printre of-uri sughițând,
Se jelea o sărăcuță
Cifra zero, de curând.

“-Eu nu am nici o valoare,
Nu atârn niciun cântar,
Iar puteri numărătoare
Mi le caut în zadar”

Altă cifră, nu spun cine
Tachinând-o malițios,
Sugera cu gesturi fine
Să se-ascundă mai prin dos.

“-Non-valoarea-n rândul nostru
Dragi surate, eu prezum
N-are loc, iar acest monstru
Doar codaș îl văd oricum.”

Și s-au pus pe-aliniere
Numere făcând pe-un șir:
Zero-n coadă cu uimire
Le-nzecea mai abitir.



Dedicat lui Tudor Andrei LOVIN
nascut pe 05.09.2011



Fapt istoric:
In Evul Mediu spaniolii si portughezii foloseau cifrele romane. Erau buni navigatori dar sistemul complex de numerotare si calculare al cifrelor romane determina o mare greutate in gestionarea coordonatelor de navigare maritima. Deabia introducerea de catre “cuceritorii” mauri (arabi) in cultura europeana a cifrelor arabe a determinat o explozie a calatoriilor maritime de descoperire de noi teritorii tocmai pentru ca cifrele arabe creeau un sistem simplu si intuitiv de calculare a numerelor. Si asta pentru ca ei aveau o cifra in plus: cifra zero, care inseamna NIMIC dar cu ajutorul careia s-au creat numerele in baza 10 (pana atunci se foloseau preponderent duzinele, adica numerotarea in baza 12) si astfel adunare, scaderea, inmultirea si impartirea a devenit facila. Demonstratie: incercati sa calculati (11+37)/2 folosind cifre arabe si apoi incercati in cifre romane. Nu puteti? E prea greu? „Quod erat demonstrandum” - ceea ce era de demonstrat s-a demonstrat.